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成就动机理论的主要观点是什么
成就动机理论
基本观点
成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。成就动机是指个体努力克服障碍，施展才能，力求又快又好的解决某一问题的愿望或趋势。阿特金森把个人成就动机分为两类：力求成功的动机和避免失败的动机。
成就动机理论的教育启示
1.在教育实践中对力求成功者，应通过给予新颖且有一定难度的任务、安排竞争的情境、严格评定分数等方式来激起其学习动机。
2、对于避免失败者，则要安排少竞争或竞争性不强的情境，如果取得成功则要及时表扬或给予强化，评定分数时要求少少放宽些，并尽量避免在公共场合下指责其错误。
3.由于力求成功的动机比避免失败的动机具有更大的主动性，因此，对学生还要增加他们力求成功的成分，使他们不以避免失败为满足，而以获取成功为快乐，这样才能真正调动一个人的积极性。
成就动机理论的主要代表人物是
成就动机理论的主要代表人物是：阿特金森。
成就动机理论是人们希望从事对他有重要意义、有一定困难的、具有挑战性的活动，在活动中能取得圆满的优异的结果和成绩，并能超越他人的动机。
美国哈佛大学教授戴维麦克利兰通过对人的需求和动机进行研究，把人的高层次需求归纳为对成就、权力和亲和的需求。
关于成就动机的理论，如今有两个比较著名的理论：美国哈佛大学教授戴维麦克利兰和美国著名心理学家约翰威廉阿特金森。麦克利兰把人的高层次需求归纳为对成就、权力和亲和的需求。其次，由于具有不同需要的人需要不同的激励方式，了解员工的需要与动机有利于合理建立激励机制。
成就动机理论：
麦克利兰指出，金钱刺激对高成就需求者的影响很复杂。
一方面，高成就需求者往往对自己的贡献评价甚高，自抬身价。他们有自信心，因为他们了解自己的长处，也了解自己的短处，所以在选择特定工作时有信心。
如果他们在组织工作出色而薪酬很低，他们是不会在这个组织呆很长时间的。
另一方面，金钱刺激究竟能够对提高他们绩效起多大作用很难说清，他们一般总以自己的最高效率工作，所以金钱固然是成就和能力的鲜明标志，但是由于他们觉得这配不上他们的贡献，所以可能引起不满。
简述成就动机理论的主要观点。
成就动机理论的代表人物是阿特金森。他认为，个体的成就动机可以分成两类。一类是力求成功的动机，一类是避免失败的动机。力求成功者的目的是获得成功，他们最可能选择成功概率为50%的任务，避免失败者则倾向于选择非常容易或非常困难的任务。
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